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袁连生;
北京师范大学首都教育经济研究院,北京100875;
教育财政体制; 中国教育; 非义务教育; 教育财政制度; 政府负担; 评价; 义务教育学校; 经费筹措;
机译:基于认知视角的中国教育培训业外部性经济评价研究
机译:基于TOPSIS和IEW的中国高等教育评价-以中国教育部68所高校为例。
机译:由小岛丽和钟欣子主编的《中国教育的发展与矛盾》(御茶水书房,2001年)对中国教育活力的思考
机译:基于改进熵综合指数模型的中国教育扶贫绩效区域差异的测量与评价
机译:国家数学与中国教育部大学委员会课程设计与教学特点的比较,以及这些特征的理论与哲学支撑
机译:波斯尼亚和黑塞哥维那卫生保健的发展前景和财政体制改革
机译:财政体制改革的有益探索——评《分级财政体制研究》
机译:海南财政体制改革
机译:利用图像信息格式记录评价对象的评价信息的方法,将评价对象的评价信息存储为图像信息的数据结构体,生成图像信息以显示特征或特性的方法,装置和程序,评价方法和对象的特征使用图像信息格式的电器的操作状态
机译:特征评价体系与特征评价方法
机译:肌肉强度特征评价方法和肌肉强度特征评价装置
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