不能让学生失去“学阅读”的机会

摘要

阅读教学，应是学生“学阅读”。有论者说：“无论是在阅读教学之前、之中或之后，对一篇课文的理解、感受，始终都是学生这一主体的理解和感受。”所以，这位论者认为，语文教师必须明确——阅读教学“是学生在阅读”。