家庭与学校教育改革的关系

摘要

作为重要的社会微观组织的家庭，从其形成之时就承担着子女个体社会化的教育职能，家庭对于子女的教育的意义不言自明。随着社会现代化的推进，尤其是18世纪以来在政府主导下专司教育的公立学校机构的建立，教育的职能无可避免地从家庭被让渡到学校中来，学校逐步承担教育孩子的重要职能。但是家庭并未完全放手教育，作为孩子的教育权的天然享有者的父母，通过不同方式与形式依然作用于学校教育，影响着学校教育改革的成败；作为学校，通过国家政府的权力赋予与法律制度的保护行使着教育的责任，同时还被赋予了照顾与安全保护孩子的义务。为了很好地履行学校的公共服务的权责，学校必然与孩子的家庭发生着千丝万缕的联系。