名师的隐性意喻、价值异化及多维矫正

摘要

名师的隐性意喻1．官方价值的颔首教师每天生活在学校中，接触到的是制度、惯例、规范等等，他们在体制中生存，依附于体制，甚至维护体制的存在。于是，他们轻而易举地被主流文化侵蚀，并习惯地生活在其中。名师作为教师中的“优秀”人物，经由制度化的学校教育体制的筛选脱颖而出，主要原因是他们能够更有效率地传递主流文化知识，体现的是对高效传授知识的技术性手段的娴熟掌握，而不是思想的深刻性。