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李季;
广州现代教育科学研究中心;
道德整合; 学校德育; 现代德育; 素质教育的本质特征; 道德学习; 素质发展; 学生品德; 品德素质; 道德发展; 教育模式;
机译:基于惩罚和受害人的道德取向与犯罪青少年和非犯罪青少年亲社会,外在化和规范侵入行为的关系:道德取向测度的验证研究
机译:尼日利亚的改革与素质教育:通过品格教育进行价值取向的势在必行
机译:实体道德:将法律与道德整合到公司道德计划中
机译:基于双翻转课堂模式整合的高校素质教育素质教育效力评价
机译:甜蜜的道德道德:道德取向对工作场所必要邪恶的作用的调查。
机译:知觉的道德和知觉的道德:道德提醒决定之前对价值取向的理解更有可能
机译:性别和不道德纪律的影响研究进行道德评估,道德宗旨(道德意图)和道德取向招聘潜力中的(道德取向)公众会计师事务所的专业员工
机译:士兵的道德,宗教和我们的职业道德:军队的文化是否有助于整合,品格发展和对职业的信任。
机译:一种具有在高斯取向上整合的晶体取向的定向硅钢板的制造方法
机译:自主车辆道德决策的人类道德推理分析方法
机译:实施道德方言:精细调整道德的神经模糊系统
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