让“动态生成”的信息技术课堂更精彩

摘要

“动态生成”的课堂打破了传统教学的预设性、计划性、规定性，学生不再那么“听话”，常常会“节外生枝”；教师也不再那么“权威”，也常常会“不知所措”。苏霍姆林斯基曾经说过：“教学的技巧并不在于预见课的所有细节，而在于根据当时的具体判断，巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。”