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姚佳俊;
江苏省盐城中学,224005;
顺序结构; 教学案例; 对比教学法; 程序设计; 计算机程序; 分支结构; 循环结构; 程序结构;
机译:让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施
机译:深度学习,从核心问题开始——以《分数的意义》一课为例谈谈基于核心问题展开深度学习的实践与思考
机译:比较对比教学法
机译:学习和认识人类活动的层次结构和顺序结构。
机译:通过折扣可用性工程得出设计建议:基于计算机的教学案例的可用性测试中的人种学观察和大声思考协议
机译:基于两阶段顺序结构的地貌测量分类系统:决策树和光谱分类器,位于serra da Canastra国家公园
机译:基于生命周期清单的基于RDX和基于TNaZ的GBU-24弹药的比较
机译:在医学教学案例数据库中搜索,显示和管理医学教学案例的方法和系统
机译:涉及痴呆症患者的课堂游戏教学案件
机译:适用于分子模型物理表示的教学和教学案例。
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