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郭静;
江苏省连云港市海州实验中学;
自主阅读; 自主能力; 引导策略; 建构性; 初中语文; 阅读教学; 创造性阅读; 语文课本; 大胆质疑; 苏教版;
机译:初中生学业比较、自主学习及学习归因的关系研究及归因干预
机译:高三政治教学中学生自主学习能力培养的策略研究
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机译:自主导航与温室操作平台的自主导航和多任务处理的控制策略研究
机译:自主移动机器人(AMR)的地图构建和探索策略研究。
机译:在2011年大东日本地震和海啸之后初中生5年内初中生灾害经验没有心理症状和自杀风险。
机译:初中生物生活化教学策略研究
机译:语言中的数学成就 - 少数民族学生初中生
机译:条形码变形光学阅读引导装置
机译:初中生生物标本保存盒
机译:初中生身体素质的评估方法
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