“做”中体验,“思”中积淀——也谈促进学生获得数学基本活动经验的途径

摘要

《义务教育数学课程标准（2011年版）》把之前课程总体目标中的＂双基＂变为了＂四基＂,即在＂基础知识＂和＂基本技能＂的基础上增加了＂基本思想＂和＂基本活动经验＂。这便把促进学生获得数学基本活动经验摆到了一个很重要的位置。什么是数学基本活动经验呢？