用企业思维践行“四化”教学改革——信息学院实践教学改革的若干思考

摘要

在"职教20条"提出"专业设置与产业需求对接""课程内容与职业标准对接""教学过程与生产过程对接"的"三对接"原则背景下,我尝试将企业思维融入课堂、工作室、竞赛等教学活动全程,以教学成果作品化作为考核方式,以行业企业要求作为作品的评价和考核标准.