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袁海军;
江西省万安县涧田中学;
价值观教育; 情感态度; 全日制义务教育历史课程标准; 社会教育功能; 改革; 俄国; 教材; 利用; 政治教育; 教育目标;
机译:使用主页进行远程和相互利用教材的上下文
机译:中东学校改革中的充分性,责任感,自主性和公平性:以卡塔尔为例
机译:一场非常礼貌和充分的革命:1916-17年间的苏格兰妇女医院和俄国革命
机译:在充分覆盖的拱廊内部空间进行活动活动的可能性:岩手县盛冈•以Sakanacho购物区为例
机译:使用An-Nakel Al-Arabi软件进行机器翻译的充分性和可接受性:以选定的阿拉伯文和英文杂志民意文章为例。
机译:立陶宛TKA手术后可疑感染的评估和处理不充分:对2769例患者进行了为期2年的随访研究
机译:1940年代和1950年代在匈牙利进行的一项改革弱智教育学的实验。巴齐风格的“统一课程”的出现,使用和批判
机译:海上空中地面团队:仍未充分开展城市战斗训练/海上空地训练团队:仍未对城市战斗进行充分训练
机译:一种用于产生实施例锁的方法是不充分,耐用和有效的药物-组合,其包含胶体二氧化硅作为基础
机译:(54)标题:用于数字内容的安全分发的方法和设备(57)摘要:提供了一种用于数字内容的安全分发的方法和设备。根据至少一个实施例,中间设备维护授权的内容接收器列表,当第一内容接收器具有第一内容接收器具有的内容时,该中间设备列表用于允许第一内容接收器重新授权以从第一内容源访问第一内容。授权内容接收器列表上的第一内容接收器条目。在。根据至少一个实施例,重新授权以第一内容宿条目货币状态尚未到期为条件。根据至少一个实施例,当在授权内容接收器列表上不存在第一内容接收器条目时或者当第一内容接收器条目币种状态已经到期时,中间设备允许第一内容源对第一内容接收器进行确认。
机译:(54)标题:实现会话持久性和可靠性的协议(57)摘要:本发明涉及网络通信。封装多个次级协议的第一协议用于通过网络进行通信。使用第一个协议可提供会话持久性以及客户端和主机服务之间的可靠连接。在本发明的这个方面的一个实施例中,使用辅助协议之一在第一协议服务和主机服务之间建立第二连接。第一协议服务和主机服务之间的通信是通过辅助协议之一进行的。在另一个实施例中,使用多个第二协议在第一协议服务和多个主机服务之间建立多个第二连接。具体地,多个第二连接中的每个在第一协议服务和不同的主机服务之间建立,并且每个
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