首页> 中文期刊>教育实践与研究 >和易以学:追求自主与他主的合力学习

和易以学:追求自主与他主的合力学习

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

和易以学教学观,以内外因方法论为哲学基础,在论述自主学习、他主学习、动机转化、合力学习等机理的同时,建议采取限教让学、合力学习、时空拓展、引学方式等策略,注重教与学的平衡与融合,从而把教学理念落实到教学实践中.

著录项

来源
《教育实践与研究》|2021年第15期|61-64|共4页
作者
田奇述;
展开▼
作者单位

尤溪县教师进修学校福建三明 365100;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
教学论; 和易以学; 自主与他主; 合力学习;
入库时间 2023-07-24 19:17:47

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 中小学自主学习实验之管窥--兼谈以学习者为中心的自主学习观 [J] . 韩四清 . 大连教育学院学报 . 2001,第001期
2. 以学生为本和以学习为中心:学科导论课的两翼追求 [J] . 胡华 ,贺武华 ,陈建华 . 教育学术月刊 . 2014,第7期
3. 以学生为中心的大学英语自主听说学习模式分析——以高等教育出版社《大学体验英语》自主学习听说系统实践为例 [J] . 符雪青 . 海外英语(上) . 2013,第012期
4. 以学生为中心的大学英语自主听说学习模式分析——以高等教育出版社《大学体验英语》自主学习听说系统实践为例 [J] . 符雪青 . 海外英语 . 2013,第023期
5. 学习动机对自主学习行为的影响:以学习能力为中介 [J] . 龙成志 ,刘志梅 . 应用心理学 . 2016,第003期
6. 以学习者自主性及参与度为主导的语言教学方式 [C] . Mical Dréhi Lorougnon ,米卡罗·得勒·罗卢格纳恩 . 2014世界语言大会 . 2014
7. 以学习任务单培养小学生英语自主学习能力的行动研究 [A] . 张洁 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号