交互式多媒体环境下小学数学教与学方式变革

摘要

教与学方式变革不仅是我国新课程改革中的焦点,也是全世界教育发展的热点问题。伴随着信息技术的发展,将信息技术运用于小学数学教学是“互联网+”时代的应有举措,在交互式多媒体环境下,小学数学教学方式发生了重大改变,课堂导入由单一的情境图转化为多元的有趣活动;课堂重难点的突破由抽象转化为具体形象;课堂练习由全班统一练习转化为个性化的分层练习。