千锤百'练'不如自'练'

摘要

数学复习就是在不断地梳理、联系、内化、优化学生的认知结构。只有不断地对已经学习的知识进行梳理,才能使学生掌握数学知识的整体结构,在习题练习的过程中教师要对学生大胆放手,让其用自己的方式学习数学才能深刻触摸数学本质进而有效构建新知,形成一张属于自己的知识网,要让学生愉快自主性地理、结构性地想、生成性地学。