高中语文自主阅读教学情境细节的审美化设置

摘要

cqvip:新课程强调,教学过程是人与人之间个性交往、情感交流、共同发展的互动过程。教师要改变教学方法,在语文阅读教学中,营造审美化阅读环境,激发审美化阅读期待,关注审美化阅读体验。从而引导学生积极主动地学习,使学习过程成为一个在教师引导下的主动的富有个性的过程。