首页> 中文期刊>教育实践与研究 >让数学课堂也多一些阳光

让数学课堂也多一些阳光

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

曾经读过著名小学数学特级教师华应龙的一篇文章——《当阳光亲吻乌云……》。在文章中他写了应邀去四川讲学三年级数学＂解决连乘问题＂的一个课例。和平时的课堂一样,由于学生基础知识不扎实,出现了很多不该有的错误,

著录项

来源
《教育实践与研究》|2012年第11期|62|共1页
作者
胡丽艳;
展开▼
作者单位

承德市教育局小学教研室河北承德067000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学课堂; 宽容; 鼓励; 点化; 阳光;
入库时间 2023-07-24 19:17:43

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 让数学课堂也多一些阳光 [J] . 胡丽艳 . 教育实践与研究：小学版（A） . 2012,第006期
2. 让数学课堂也多一些阳光 [J] . 胡丽艳 . 红蕾#183;教育文摘（下旬） . 2012,第010期
3. 让情感因子在数学课堂里流淌——一下《多一些、少一些、多得多、少得多》一课的课堂实录与分析 [J] . 张兴华 . 江苏教育（小学教学版） . 2021,第009期
4. 少一些直接切入,多一些启发和引导——高中数学课堂三种常见现象的分析和对策 [J] . 郭小剑 . 中学数学 . 2018,第013期
5. 创设情境,让数学课堂教学充满活力——浅谈数学课堂教学的一些感受 [J] . 朱华萍 . 数学学习与研究：教研版 . 2013,第020期
6. 提高高等数学课堂教学有效性的一些思考 [C] . 刘红 ,皮辉煌 . 军队院校数学课程创新教学研讨会 . 2012
7. 高校阳光体育运行的长效机制——“播撒阳光”还是“走进阳光”? [A] . 甄祥凯 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号