浅谈《科学》课中的审美教育

摘要

小学科学课担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。启蒙教育的内涵是十分丰富的，它包括对学生基本素质全面发展的启蒙教育；而实施美育是全面发展教育的重要组成部分；《科学》的编写原则中也明确提出“从学生身心发展特点和生活经验出发，培养学生情感态度”。因此使学生在学习科学知识的过程中，同时得到美学方面的教育，就显得十分重要。本文就《科学》学科中的审美教育浅谈一些自己的观点。