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聂熙忱;
贵州轻工职业技术学院;
教师; 语言素养; 课堂教学;
机译:提高在职教师的效能:K-12的学术素养适合语言多样化
机译:教师的文化素养配置:我们应该如何为道德责任培养白人教师候选人?
机译:在整个课程中提高素养和内容学习能力?跨学科专业发展中教师如何将素养教学与学校学科联系起来
机译:文化与合作:通过说教师语言培养信息素养的整合
机译:教师职业素养的提高可以提高中国大学的教学质量吗?
机译:普通课堂教师成功应用加拿大心理健康课程资源显着可持续地提高了学生的心理健康素养
机译:提高在职教师的效率:K-12的学术素养适合语言多样化
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:工作室安排和播放设备,全世界的在线学生可以通过观看显示教师面对肢体语言和清晰易读的文字的视频,从优秀教师那里学习数学
机译:使用机器学习方法的语言分析处理系统,教师数据生成处理方法,使用机器学习方法的语言分析处理方法以及使用机器学习方法的语言遗漏分析处理系统
机译:面向教师的语言和语言教学
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