适度惩罚也是一种教育

摘要

当下，素质教育观念逐步深入人心，尊重学生人格和个性差异、学会表扬和激励学生已成为教育者的共识。但有的教师却藉此走向了极端：他们认为既然是教育，就应该总是和颜悦色、润物无声、循循善诱的。甚至有些“教育专家”也常常这样“语重心长”地教诲每天和学生打交道的一线教师：要“说服教育”，