七巧板不同训练方式对幼儿创造性思维影响的实验研究

摘要

本研究选取157名幼儿为被试,以七巧板为材料,采用教育实验法,对比研究创意拼摆、图谱拼摆、自由拼摆三种七巧板训练方式对幼儿创造性思维的影响,以探究优化的训练方式。结果发现:(1)三种训练方式对幼儿创造性思维的发展都有积极影响,且三者的差异极其显著;(2)创意拼摆比图谱拼摆更能促进幼儿创造性思维的发展,且两者的差异极其显著;(3)自由拼摆比图谱拼摆更能促进幼儿创造性思维的发展,且两者的差异显著;(4)总体趋势显示,创意拼摆优于自由拼摆,但两者的差异并不显著。