对核心素养下的体育课堂转型与实施的点滴认识

摘要

随着新的课程标准的颁发与核心素养的全面实施,高中体育课堂形态也会发生深刻的变化,如何通过制度化、系统化、专业化的课堂教学将抽象的理论转化为学校教育教学的具体实际行动,转化为体育教师具体的课堂教学行为,是当下基础教育研究的重要课题。一、培养体育核心素养的课堂教学"三"转型体育核心素养的形成是一个多维度的建构。