基于Scratch趣味编程的教学支持对青少年高阶思维的培养

摘要

素质教育的目的就是在保证学生基础能力的同时,提高学生的高阶能力。而高阶思维则是高阶能力的主要核心,其内容主要表现为提高青少年的创新思维能力、求知求解能力以及基础的辩证思维和自主决策能力,而良好的高阶思维是需要经过一定的引导和训练才能逐步形成。本文就Scratch趣味编程教学来对青少年高阶思维培养进行详细论述。