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杨昌尧;
湛江幼儿师范专科学校;
广东湛江524037;
Scratch趣味编程; 儿童; 个性化培养;
机译:程序员的集体:在高中Scratch编码研讨会上制作音乐视频,以培养参与性文化
机译:探索创建有利环境的未满足需求,以培养培养小心,促进比什凯克的移民儿童健康,吉尔吉斯斯坦:一个基于理论引导的社区参与行动研究
机译:跨膜TNF-α促进HIV-1感染与艾滋病毒相关的肾病培养的儿童培养的诱饵感染
机译:社交故事和数字故事的个性化头像:为自闭症谱系障碍儿童培养积极的行为技巧
机译:在寄养及外面的过渡期间促进培养儿童复原性资源的培养
机译:创造培养环境:基于科学的培养框架用于在高贫困街区促进儿童健康和发展
机译:与成功培养的文化匹配因素,儿童因素和促进因素:促进无人陪伴儿童的观点,促进护理人员和监护人的探索性研究
机译:利用个性化学习计划培养大学和就业准备好的高中毕业生。政策简报第6期。
机译:促进培养细胞分化的方法及促进培养细胞分化的方法
机译:促进培养细胞分化的方法及培养细胞分化促进剂
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