小学语文教学中渗透德育的路径与价值讨论

摘要

语文学科具有极强的人文性与思想性,教师在语文课堂教学中渗透德育,可起到理想的教学作用。只是德育与语文教育整合教育模式还没有完全发展成熟,需要教师正确认识德育渗透到语文教学中的教学价值,并探索语文课堂上德育渗透的多元化路径。基于此,笔者主要围绕德育与小学语文教学融合的教学价值及运用路径展开讨论。