户外式课堂接受度调查:以一年级小学数学为例

摘要

在传统教育模式改革呼声越来越高的今天,新的教学模式之一:户外式课堂教学,在学生和家长之间的接受度是否较高影响着该种教学模式在未来的推广和应用。本文以一年级小学数学教学为例,研究了该种模式在该年级的接受度高低。结果显示该模式的接受度相对较高,但真正的落实还需要不断地实践和开发。