翻转课堂在高中生物教学中的应用探究

摘要

随着新课程改革在全国范围的广泛推行,各学科教师纷纷基于新的教学理念对自身的教学方式进行优化和完善。新的课程标准不仅要求教师帮助学生掌握相关学科的专业知识,也要求学生在教师的合理引导下掌握更加科学的学习方式。翻转课堂作为一种以学生为主体的新式教学概念,更加符合现代形式对高中生物课堂的实际需求。如何更好地将翻转课堂应用于高中生物的教学过程中,是每个高中生物教师的主要教学课题。本文从翻转课堂在高中生物教学中重要价值的分析出发,探讨合理开展翻转课堂教学的实际策略。