基于核心素养视角下初中道德与法治教学策略研究

摘要

道德和法律制度的过程影响着学生道德和法律观念的形成。本课程对社会的稳定与和谐以及学生核心素养的培养具有重要意义。法学教育教学中仍然存在一系列问题。如何利用内部学习时间来获得更好的学习效果对我来说是一门值得的课程。从道德素养和法律教学策略的角度，本文从核心素养入手，探讨了中国道德和法律教学的现状。