新时期初中体育教学策略研究

摘要

初中体育学科成绩加入中考成绩之前，长期采用一成不变的教学模式，严重束缚了体育学科的自身发展，抑制广大中学生创新能力的培养，被社会、家庭 、学生边缘化。这些多年积弊的不良现象严重困扰体育教学的发展。近几年一些地区将体育成绩纳入中考成绩之中，引起全社会的关注。