小学数学课堂上有效的互动开展研究

摘要

在小学数学课堂上，有效的互动教学的开展能够更大限度地激发学生的有效参与，给学生高效地完成学习的任务，提高思维水平，增强数学学习的自信等创造更多有利的环境条件。小学数学教师要在提升学生综合素质水平的过程中，激发学生的主体参与性，让学生能够愿意参与，懂得如何参与，通过参与活动获得综合素质的显著提高。