一年级新生“点亮入学”适应性课程的开发与实践

摘要

一年级新生处于小学教育的开始阶段，该阶段的教育与幼儿园时期接受的教育完全不同。如此一来，年龄尚小的一年级新生可能短时间内无法适应小学一年级的学习与教学。如何针对一年级新生开放适应性课程成为该问题解决的关键，也是众多教育从业人员关心、关注的问题。本文便就一年级新生“点亮入学”适应性课程的开发与实践，力求为一年级新生打破“新生墙”、迅速适应并融入小学一年级阶段的学习提出可行的建议与指导。