对朝鲜族幼儿园朝汉双语教育的研究

摘要

现今朝鲜族幼儿园朝汉双语教育问题获得人们的高度重视，教师应该创设具有朝汉双语特色文化内涵的环境、朝汉双语教育的物质环境、幼儿想说敢说的朝汉双语语言环境。最终，幼儿形成主动学习的思想，沟通表达能力增强，为今后的人生发展奠定优良的基础。