基于高中英语学科核心素养的词汇教学策略研究

摘要

本文主要以高中英语学科核心素养的词汇教学策略为重点进行阐述,结合高中英语词汇教学现状为主要依据,从通过自然拼读,对语言知识进行完善、通过主题词群,对词汇知识进行加强、通过熟词生义,加强对词汇知识的应用、通过社会语境,对文化知识进行拓展这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升词汇教学质量和效率,培养学生的英语学科核心素养,为学生以后的英语学习和发展奠定坚实基础。