以读为本 奏好语文教学的主旋律——略谈中学语文朗读教学

摘要

本文站在初中语文课堂教学的角度,简单阐述了朗读教学对学生的影响,主要分析了朗读教学中存在的问题,以蒙古族汉语教材九年级上册中的内容为例,重点谈论了提高中学语文朗读教学质量的策略。