初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用

摘要

初中道德与法治课程的知识内容较为呆板,对于初中时期的学生来说,缺乏学习兴趣,在知识的学习上也都是以背诵为主,学 生的道德品质没有得到有效提升。因此,初中道德与法治教师就需要应用生活化教学模式,使知识变得与学生的生活息息相关,从而提高教 学的效率,使学生在学习中得到道德品质的提升。本文针对初中道德与法治教学过程,结合生活化教学,提出了有效应用策略,希望可以提 高教学质量,促进学生综合素质的提升。