高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究

摘要

社会竞争日益加剧,社会对于人才的要求愈发高。对于高中阶段的学生来说,在物理学科的学习上面,和初中有着一定的联系, 但是也存在着差异。初中阶段学习物理更多是打好基础,而高中阶段,更需要学生在进一步学习的基础上培养抽象思维能力。实践证明,有 一定抽象思维能力的学生,更容易在高中物理课堂上更高效的学习。基于此,本文将在阐述高中物理课堂中培养学生抽象思维能力重要性的 基础上,提出抽象思维能力的培养策略,以期能为学生提高物理学科成绩并培养抽象思维能力做出一定贡献。