基于核心素养下的初中物理教学优化策略

摘要

在课程改革持续推进的背景下,核心素养教育也得到了深入性的发展,为教师教育教学的开展起到重要的导向作用,是教育领 域当中非常热门的话题。因此,初中教师在物理教学的实际开展当中,也应善于借助核心素养,来对整个教学进行优化,借助这样的方式提 升学生的物理素养,推动学生的持续发展等,将学科价值展现出来。基于此,本文将以此为话题,对优化路径进行研究,希望对相关工作的 展开发挥出借鉴价值。