群文阅读在高中语文教学中的实践

摘要

群文阅读也被称之为"多文本阅读",是流行于我国语文教学中的一种新型阅读教学模式.群文阅读即基于一个或多个议题明确一组文章,通过教师发起、学生积极参与其中的阅读活动,以最终达成共识.和传统单篇阅读模式相比,群文阅读拓宽了学生视野范围,提升了学生阅读速度,同时提升了学生横纵向的文章解读能力,并促进着学生语文核心素养的发展.基于此,文章结合自身教学实践,以高中语文为研究对象,简述了开展群文阅读教学的优势和意义,并对群文阅读教学模式在高中语文教学的实施进行了深入研究,以希望在有效教学策略的推动下,拓宽高中生的阅读视野,提升高中生的阅读速度,增强高中生的阅读能力,为语文核心素养的发展打下坚实的基础.