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孙宝英;
北京市通州区潞河中学;
综合实践; 数学体验; 新课标; 数学课程改革; 知识的应用; 数学知识应用; 数学的应用性; 重要理念;
机译:促进数学教师准备的公平:一个框架,以促进教师学习儿童的多个数学知识库
机译:促进数学教师预备方面的公平:促进教师学习儿童多种数学知识库的框架
机译:小学教师实施结构化数学干预措施,以促进其数学知识以提高教学比例推理
机译:一个旨在促进数学知识以促进学生融入工程学位的程序:CeAMatE
机译:测试应用数学知识的能力
机译:使用Eduball参与物理课程刺激小学生的获取数学知识和技能
机译:在20世纪20世纪的路德学派中编辑数学知识的数学知识数学知识在算法编辑的数学知识中的数学知识将于20世纪卢比
机译:用于表示和操纵数学知识的计算机系统
机译:应用程序销售促进装置,应用程序销售促进系统,应用程序销售促进方法和应用程序销售促进程序
机译:利用数学知识和复杂传感器生成复杂传感器的装置和方法
机译:基于碳二亚胺的粘附促进剂,含粘附促进剂的水-间苯二酚-甲醛乳胶分散体,具有改善的粘附力的纤维,粘附促进剂组成,获得方法及其应用
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