趣味编程软件——Scratch教学初体验

摘要

＜正＞当我们一直为信息技术课堂上,如何提高孩子课堂注意力与兴趣努力时,scratch（简易编程工具）出现了。它的可视化、积木式的创作界面,只需让学生像搭积木一样通过拖曳图形化指令,就可创作出自己的故事、动画、游戏和音乐等数字化作品。本文根据scratch教学实践体验,阐述了它对小学高段信息技术课堂带来的课堂改观。scratch教学体验解读激发学生学习兴趣与主动性为什么越是小学高段学生在信息课上越没