捕捉瞬间情境 成就精彩课堂——浅谈小学音乐课堂动态生成性教学策略

摘要

＜正＞随着我国教育体制改革不断深入,小学推行以学生为本的新课程标准教学体系,所以在实施新的教学模式时,就需要通过教师以各种方式督促学生学习。而在音乐课堂上,教师在一成不变的教学模式中,探索出了"动态生成"这种新型教学方式。在音乐教学过程中,教师往往会发现教学的预设与生成之间总会出现一些矛盾。为了