新时期小学语文阅读教学的有效性对策

摘要

语文是语言文字、语言文学、语言文章或语言文化的简称,其本义是语言文字。语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,语文的能力强弱直接影响其他学科和科学的学习。作为一门工具性的学科,语文学习能力的提高就是对个人能力的提高。小学语文教学是一个人语文学习的开端,在此阶段形成的对语文学习能力的养成影响一个人的一生,作为语文教学中的重要组成部分——阅读教学对于孩子未来的语文学习同样重要。当前课程改革的目的就是在于让教师在教学过程之中更加侧重于培养激发学生学习语文的主观能动性,使学生对语文的学习更主动,培养学生的阅读兴趣,进一步提高阅读教学的有效性。