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谢增焕1;
[1]浙江省宁波市行知实验小学;
教育; 精神; 理论体系; 命令式; 教育家; 职务; 校长; 谈用;
机译:小学校长以学习为中心的领导能力和教育成果:对校长专业发展的启示
机译:三所小学校长中校长和教师的精神观
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机译:公立学校校长的连贯性:一个案例研究,说明小学校长的目标,价值观,远见,自我效能和标准化考试成绩在多大程度上与他们的日常行为有关
机译:全科医生原则上但实践中不这样做:对当前未担任校长的经过职业培训的医生进行的研究。
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机译:印度教育公立,私立和教育局的特点:美国中小学校长:2007-08学年和人员调查的结果。第一眼
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