科达伊—奥尔夫音乐教学法在常州音乐课堂教学中的运用与思考

摘要

科达伊和奥尔夫音乐教育体系(简称科—奥体系),经过多年的发展,在世界各国都产生了巨大的影响力,并被不同程度的运用和借鉴。本文以常州市小学音乐课堂教学为着眼点,对科—奥体系在常州小学音乐教学中的运用现状做全面的调查和分析,提出科—奥体系在常州小学音乐教学中本土化的探索。