以专业伦理精神重构师德规范——以“2008版师德规范”为研究对象

摘要

＜正＞在我国,由教育行政机关制定教师职业道德规范已成惯例。教育部与全国教育工会在1984、1991、1997和2008年4次颁布、修订《中小学教师职业道德规范》。问题是,这些师德规范是否合理、是否完善?特别是在教师专业化的背景之下,由谁来制定、如何制定师德规范更符合教师专业伦理精神?本文以2008年版《中小学教师职业道德规范》（下文简称"08版师德规范"）为例,谈点浅见。