微信功能指导学生习作值得进一步探究

摘要

《学周刊》2018年第17期刊登李引梅的文章指出：引导学生运用微信的群讨论组、微信公众号、微信朋友圈、群发信息等功能进行习作指导与训练,进行师生、生生等互动交流,讨论习作经验,展示习作成果.互评互改,能激发学生的习作兴趣,有效提高学生的习作能力,与传统的习作教学相比,利用微信功能进行习作训练,无论在习作形式上,还是教学形式上都呈现出很大的优势.