让孩子在“乐考”中幸福成长

摘要

调查显示,单一化的评价方式不利于小学生成长,导致学生学习积极性不高等现象的出现。为打破这一教育桎梏,北京市崇文小学实施多元化评价改革,促进学生全面发展。学校以＂快乐学习＂为教育追求,开展了＂乐考＂活动探索,取得了不俗成绩。学生在＂乐考＂中享受学习知识的快乐。