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农村小学数学教学生活化的误区及策略

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文章以农村小学数学教学生活化的误区及策略为重点进行阐述,以农村小学数学教学现状为依据,从明确生活化学习目标、设计生活化教学环节以及创新生活化教学方式三个方面深入进行说明并探讨,进一步实现农村小学数学教学生活化,旨在为相关研究提供参考资料.

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来源
《教育界》|2019年第5期|83-84|共2页
作者
陈贤兄;
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作者单位

广西贺州市八步区桂岭镇梅江小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学; 生活化; 目标; 教学环节;
入库时间 2023-07-24 16:47:55

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