抓住晨谈契机,提高晨谈实效

摘要

＜正＞心理学研究认为:人学习各种知识都有最佳年龄期。3岁至5岁是学习语言的关键时期。这阶段的幼儿正是接受语言能力最强的时期,也是语言发展最迅速的时侯。由于小班的孩子年龄较小,所以在语言发展方面较为不足。表现在:同伴之间缺少交流,活动课上多数幼儿不愿发言、不敢大方地面对集体发言,讲述时不完整等。因此,如何抓住这阶段小班幼儿的年龄特点,把握好小班幼儿语言发展的最佳期,促进幼儿语言有效的发展尤为关键。培养幼儿交往能力近年来,有关幼儿语言发展的研究,尤其是对幼儿语言运用能力发展的研究,使教育者逐渐认识到,谈话活动是幼儿园语言不可缺少的一部分。与幼儿园其它语言活动相比,在形式、内容、方法以及实施途径等方面,具有其自身的特点,其作