小学语文课堂教学中师生有效互动关系的建立思考

摘要

小学语文是人类迈向文明完善化的第一步，也是一项培养学生表达情思的学科，语文的内容中有丰富的感情色彩，语文的课堂是学生们学习基础知识、获取更好发展的必经之路，小学语文具有学科特殊性，教学中由于这种学科的特殊性，在课程进行中决定了师生之间在课堂的互动成为了一项必不可少的重要环节。无论是再创新的教学理念，还是传统的教学模式，最终一切教育理念都要落实在课堂上，在课堂教学过程中，师生的互动环节更可以有益于调动学生对学习语文的积极性，从“多维的互动”角度作为出发点，探索出一套师生在课堂上的互动有别与传统教育理念的教学互动模式，建构有效的师生互动关系，注重有效的课堂学习氛围，不要把课堂上学习的互动过于形式化，使学生在良好的学习环境中感受到学习小学语文乐在其中，文本以小学语文课堂教学中师生有效互动关系的建立思考为主题，具体的分析了当前师生互动关系并且提出以下两大点：第一，在小学语文的课堂上师生之间互动的意义；第二，小学语文课堂师生之间的互动方法，通过以上两点对小学语文课堂中师生的互动关系进行了详细的阐述。