小学语文课堂教学中师生互动对话的有效性提高策略

摘要

语文作为重要科目之一,必须从小学开始给学生建立良好的语文学习习惯。语文教学不仅能够提高学生的基础文化更是学习其他课程的重要媒介,因此必须提高小学语文课堂教学效果。打造一个师生互动对话高效的课堂有利于提高学生学习质量,因此需要重视起来。但在实际教学过程中,小学语文课堂师生互动对话存在一定的不足之处需要改进,本文对提高师生互动对话有效性的策略进行了分析。